有泪水相伴滋味长作文
如一滴水珠的模样，却比水珠更复杂;是一份心情的表现，却比心情更透明。流泪意味着什么?象征着什么?当一滴眼泪挤出眼眶，流经嘴边的时候，它是什么滋味的?眼泪应该是咸的，这是科学的说法，但也只不过是凡人的体会。咸味里不再含有任何成份，显得那样平淡与单调。
眼泪也许是酸的。考试前，牺牲了所有时间复习。可在考试中却因一个不谨慎而丢弃了那宝贵的分数，只能站在一旁看别人兴奋。要知道只要在考试前多看几眼书，考试中多细心点，在原本的这个分数上，就能增加几分了。嗨，早知如此，何必当初呢。这种酸蕴含着心酸——无与伦比的酸，比醋酸，比刚结的葡萄也要酸……这种酸实在不好受。
眼泪还可能是苦的。这种苦不同于一般的苦，它往往会带着内心的伤痛溢出眼眶，也许会像喷泉一样猛烈地不停地冲出来，又或许会像温泉一样慢慢地默默地滑下脸蛋。也许谁都曾尝试过这种苦：拖着疲惫的身子回家，整个人昏昏欲睡，看到那温暖舒适的小床更是有跃跃欲试之感。可又被那沉甸甸的书包揽住，被一大堆作业牢牢缠住。无可奈何，对软绵绵的床可望而不可及，只能置身于题海战术之中。做着，做着，就联想起了所有作为一名学生的苦和累，当然，没有苦哪来的.甜，能尝到眼泪的苦味，相信甜味也将随之降临。
眼泪像是个五味瓶，样样齐全;又像是张照片，浓缩了岁月的点点滴滴。
有相伴滋味长读书是酸的?看着书中鲜活的人或欢喜、或悲伤地生活着，我也不禁想，若能穿越到那书中去，我又该如何?羡慕诸葛亮“前后知晓三百年”的神机妙算，羡慕曹操刘备“煮酒论英雄”的惬意豪迈，羡慕关公“单刀赴会”的勇敢大胆……也会嫉妒地想，若我也能有这般智慧的头脑、洒脱的心境、超人的胆魄，那该多好?若我遇上这些，会如何?大概，我做到他们那般的冷静智慧。读书，酸，夹杂着敬佩。
读书是甜的?很美好的结局，大家最后都幸福地生活在了一起。小时候特别喜欢看公主和王子的童话故事不管过程如何挫折，结局总是“从此，王子和公主幸福地生活在了一起”。美好的结局，总是令人向往。即使主角不是自己，想象着书中的人们幸福地生活，也是很美妙的一件事。小时候总喜欢在睡前读上那么一个美丽的故事，仿佛这样，就连梦境都是美好而甜蜜的。读书，甜，令人心醉。
读书是苦的?合上眼前的书，我脸上还挂着淡淡的泪痕。为什么，一定要这般结局呢?为什么，主角一定要在打倒坏人后死去?“HappyEnd”不好吗?眼泪滴落至书页，仿佛就连那洁白的纸张，也沾染上了一丝苦意。落泪之后，仍不禁思考，这般描写，是否能更加体现出主题，更加能体现出某些精神?读书，苦，却回味无穷。
读书是辣的?书本身就是一只只辣椒，即使你回味无穷，又让你羞愧地意识自己的错误所在。如读完了《赤免之死》，我才知道诚信的重要。看完《母爱如山》我才知道平时的所作所为为什么会让父母如此伤心……书是全世界最好、最受欢迎的“大辣椒”。
朱熹说过：“读书有三到，谓眼到，口到，心到。”我说：“读书有四味，如酸味，甜味，苦味，辣味。”
有相伴滋味长在我很小的时候，我家院子里种了一株木棉树。每年4月，高高的木棉树上就会绽放艳丽的花朵，每一朵都有饭碗那么大。虽然常见，这种花可不普通，因为它还有个名字，叫“英雄花”。
记得在我两三岁时，父母和爷爷就外出打工，家里只有奶奶来照顾我。当时奶奶总是把我抱到这株木棉树下，给我讲一些故事，唱一些当年的歌曲，并总指着那些木棉花说：“这就是咱们家的保护神，像一个个小英雄，保护着你平平安安地长大。”当时，我带着稚嫩的声音问奶奶：“那这些小英雄怎样保护咱们呢?”奶奶说：“看到那些花瓣了吗?那就是小英雄身上美丽的翅膀，闪着光芒，在这棵树上时时看着我们。”我看着木棉花，笑了。奶奶脸上也洋溢着幸福的笑容。有奶奶相伴，我的童年充满快乐。
要上学了，父母把我接到了市中心。而我却舍不得奶奶，想让奶奶和我们一起走。奶奶对我说：“孩子，我还得在家照看木棉树呢，好让这些小英雄们保护着你啊。你在学校要好好学习，将来挣钱买了大房子，再接奶奶过去行吗?”我点了点头，很不情愿地和父母走了。走的时候，我看见奶奶的鼻子红红的，脸颊的两旁闪着晶莹的泪水。我看到那一株木棉树上的花都默不出声，仿佛一开口，都会忍不住哭泣，又怕我舍不得离开。
记得有一次，我夜里发高烧，昏了过去。我起来时，发现自己躺在医院里已经整整一个夜晚。奶奶眼角带着血丝，见我起来，脸上又露出笑容，慈祥地对我说:“宝贝孙子你终于醒了，你昨晚把我给吓坏了，幸好有那些木棉树上的小英雄们，把你抢回来。”听到这儿，我不禁疑惑起来，问奶奶：“怎么回事啊?是那些小英雄救的我吗?”“是啊，它们看你生病了，便一起来到家里，把你抬到医院里。”说着，奶奶的眼角里不禁闪过一丝感激的泪光，年幼无知的我不能理解那种感情。
如今，奶奶走了，在木棉树上那些小英雄的保护之下，到了另外一个世界。而这时的我，也明白了奶奶当时讲的故事。
