数学趣味故事

成功的诀窍不仅仅在于追求，更在于等待。每一件事的发展都是一个过程，成功的人恰在于在该出手时才出手。智者善谋，谋其机也。何时该做什么，就专心做好什么，不会总是吃着碗里的，瞅着锅里的。急于求成只能功败垂成。

数学童话故事400字篇1

在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个“小有名气”的数字,常常为了谁重要而争执不休.瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,彼此之间又展开了一场舌战.

瘦子“1”抢先发言：“哼!胖胖的‘0’,你有什么了不起?就像100,如果没有我这个瘦子‘1’,你这两个胖‘0’有什么用?”

胖子“0”不服气了：“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪找其它数来组成100呢?”

“哟!”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!‘1+0’还不等于我本身,你哪点儿派得上用场啦?”

“去!‘1×0’结果也还不是我,你‘1’不也同样没用!”“0”针锋相对.

“你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你‘0’就是表示什么也没有!”

“这就是你见识少了.”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0度,难道是没有温度吗?再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你‘1’呢?”

“再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头.”“1”信心十足地说.听了这话,“0”更显得理直气壮地说：“这可说不定了,如0.1,没有我这个‘0’来占位,你可怎么办?”

眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急.这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势：“你俩都别争了,瞧你们,‘1’、‘0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言.这时,“9”才心平气和地说：“‘1’、‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”、“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了.“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说.

数学童话故事400字篇2

从前，在美丽的海滩边上，有一个村落，在那儿，有个叫兔二的聪明兔子，它可机灵了，村里人都夸它是个“小天才”。

有一个地头蛇叫西瓜，它看中了兔二家的那只枣木船，很想把那只枣木船收为自己的囊中之物，于是，他便与自己的跟班来到了兔二家的门口，那跟班喊道：“兔二你听着，我家头儿听说你很聪明，所以让你帮忙，分分财产，分好了，便赏你二十两银子，但若是分不好，你家的船可就归俺家头儿了。”跟班笑了一声， 说：“河边停着老爷的十九条船，要分给三个少爷。

大少爷，分一半儿;二少爷，分四分之一;小少爷，分五分之一。船不能劈，不能砍。请问怎么分?”只见这兔二眨了眨眼睛，说道：“好吧，把我的那条船也加上。只要加上我这条船，就一共二十条。大少爷，分一半，十条;二少爷，分四分之一，也就是五条;小少爷，分五分之一，就是四条喽。而那条剩下的， 刚好就是我自己的了。”听到这，那地头蛇气的无话可说，只好乖乖的拿出了二十两银子。

这之后啊，乡亲们都夸兔二说：“是兔二这个‘天才’帮大家解决了这个大麻烦!”

数学童话故事400字篇3

很久很久以前，有座山上住着一群猴子，数一数连老猴王在内共126只。老猴王年岁大了，他想选一个助手。可选谁好呢?

正在老猴王左右为难的时候，熊猫走过来了。他就把自己的难处一五一十地告诉了熊猫。

熊猫想了想说：“我倒有一个办法，这全靠各人的运气了。”

“那是什么办法?”老猴王急切地问。

熊猫说道：“你把小猴们都叫来，让他们排成一个长队，首先叫他们从头到尾一、二报数，报一数的请他们走开，报二数的留下来，仍排着队不动，接着叫他们从头到尾一、二、三报数，报三数的留下不动，其余的都走开。然后叫他们从头到尾一、二、三、四报数，报四数的留下不动，其余的都走开。最后叫他们一、二、三、四、五报数，报五数的留下，其余的也都走开，这时候就剩下一只猴子了，那就是你选的助手。”

老猴王听完熊猫的话高兴地说：“这个主意真有趣，就照你的办。”

没想到，老猴王和熊猫的这些话，恰好被一只最小的猴子听到了，他认认真真地琢磨起来：125只小猴子，排成一队，编成序号是1到125号。第一次报数后留下的是2，4，6，…，122，124号(是偶数);第二次报数后留下的是6，12，18，……，114，120号(是6的倍数);第三次报数后留下的是24，48，72，96，120号(是24的倍数);第四次报数后只留下了编号为120号的猴子，就是倒数第6个。于是在排队的时候，这只聪明的小猴子就选择了倒数第6个位置，这样他当选了，成了老猴王的助手。

幼儿数学故事1:八戒吃大饼

猪八戒扛着钉耙边走边说：“猴哥跟老博士学了不少数学知识，他更神气了，他看不起我，我也去找老博士学学数学，长点儿能耐!”

猪八戒见到老博士倒地便拜，口中说：“师父在上，徒儿八戒这边有礼了。”老博士伸手去搀扶猪八戒说：“请起，请起。”

老博士问：“你想学什么呢?”猪八戒一拱手说：“您肯收我这个徒弟了?人家都说我笨，我就跟您学学算术吧。”

老博士说：“好，只要你肯学，我就收你这个徒弟!咱们边散步边谈。”说着就带着八戒溜溜达达向前面走去。

前面是一个集市：日用百货、蔬菜水果、大饼油条……样样都有。他们来到一个卖大饼的摊前，八戒一看到焦黄的香喷喷的刚烙得的大饼，就挪不动步了，馋得口水直流，就对老博士说：“徒儿肚子饿得受不了，师父您给徒儿买几张大饼吃吧!”

老博士说：“那要讲个条件，先要算一道题，算对了才给吃。”猪八戒连忙点头说：“行!只要给我吃就行。”　老博士说：“这个大饼摊一共100千克大饼他们已经卖出了3/10，把余下的2/5卖给你。你算算，你能吃到多少千克大饼呀?”

猪八戒一手揪着大耳朵说：“把2/5的大饼卖给我，那还不好算。先把一天做的100千克大饼分成5份，1份嘛是20千克，我拿其中的2份，那就是40千克呗。嘿!还真不少，够我吃个半饱!”

“他们都说我老猪不识数，那才叫胡说咧，只要一提吃的，我可从来不犯迷糊。”说完，伸手去拿大饼。老博士说：“别动!你算得不对!”

猪八戒双手一摊说：“我觉得没算错啊!”

猪八戒嘿嘿地笑着说：“按我这样算，我可以多吃点嘛!”老博士说：“你可真是在吃上不迷糊。”说着坐，在桌旁拿出一张纸来，写了个算式：100×(1-3/10)×2/5=28(千克)

老博士说：“你应该吃28千克饼才对。”

猪八戒舔着嘴唇说：“真能吃上28千克饼也行啊!”老博士看他怪可怜的，就说：“你从这些切好的饼里拿一块吃吧!”

卖大饼的把大饼切成了各式各样的三角形，这些三角形的底都一样长，高也一样高。猪八戒看着这些饼说：“我特能吃，我得挑块大点儿的。”

老博士问：“你看哪块饼最大?”猪八戒指着一块斜边最长的说：“这块最大，你看这块饼有多长!”

卖大饼的笑着说：“这些饼虽然形状不同，但是大小都是一样的。不信，我给你称一称。”果然，卖大饼的用秤一称，每块饼都是500克重。

猪八戒顺手拿了一块边吃边问老博士：“师父，这是什么道理?”老博士说：“如果饼的薄厚均匀的话，哪块饼的面积大，哪块饼就重。”

猪八戒点点头说：“这点我明白。”老博士又说：“三角形的面积等于底乘高的一半。这些饼的底和高都相等，它们的面积自然也相等。

幼儿数学故事2:聪明的小男孩

从前，一个国王经常以给身边的大臣出难题来取乐，如果大臣答对了，他将用小恩小惠给点赏赐;如果答不出来，那将受罚，甚至被砍头。

一天，国王指着宫里的一个池塘问：“你们谁能说出池子里有多少桶水，我就赏他珠宝。如果说不出来，我就要‘赏’你们每人50大鞭。”大臣们被这突如其来的问题难住了。

正在大臣们心慌意乱之际，远处走过来一个放牛的小男孩。他问清了事情的缘由之后说：“我愿意见见这位国王。”

大臣们把小男孩带到了国王身边。国王见眼前的小男孩又黑又瘦又小，便怀疑说：“这个问题答上来有奖，答不上来可要被砍头的，你知道吗?”在场的人都替这个小男孩捏了一把汗，可小男孩却不慌不忙地回答出国王的问题。国王无奈之下，拿出珠宝奖励给了小男孩。小朋友们，你知道他是怎样回答的吗?

其实，国王出的是一道条件不足的问题。在正常的思维模式下是无法找出正确答案的。小男孩正好抓住这一关键。他是这样回答的：“这要看桶有多大：如果桶和池塘一样大，就是一桶水;如果桶只有池塘一半大，就是有两桶水;如果桶是池塘的三分之一大，就是3桶水……”

小男孩实际上打破了习惯性的思维模式，对具体的问题进行具体的分析，他的头脑多么聪明，多么灵活啊!

幼儿数学故事3:黄金分割点——神秘的0.618

2000多年前，数学家发现：一条线段分割成大、小两段，若小段与大段的长度之比恰好等于大段与全长的比的话，那么这一比值等于0.618..........人们把这个点叫做黄金分割点。

有趣的是：人的肚脐是人体总长的黄金分割点;人的膝盖是肚脐到脚跟的黄金分割点。金字塔、巴黎圣母院、埃菲尔斜塔都与0.618有关。

人们还发现，一些名画、雕塑、摄影作品的主题，大多在画面的0.618处。因此，大画家达芬奇把0.618称为黄金数。