我的假期生活作文350字

我的假期生活，又有什么“可能”的故事要上演呢!我期待……

篇一：我的暑假生活

在暑假，我们都有自己五彩缤纷的生活。

在暑假的第一天里，我非常的快乐，因为爸爸、妈妈给我找到了暑假补习班。在那一天里，我的补习老师——刘老师，他很细心地教我学习。他先是叫我写数学试卷，我大致地浏览一遍试卷， 就开始写了起来。大约过了八十分钟以后，我才做完，我把试卷交给刘老师，刘老师看了一遍试卷，然后刘老师从试卷的第一题，来给我讲解。在我写错题的时候，老师细心地为我讲解，告诉我怎样去 写，为什么这样写，之后，我还要知道这几题如何错的。

其实令我最开心的是：每天早上一大早来到刘老师家，刘老师让我做的第一件事是，让我在他家的电脑上打字、打草稿。我很希望能够快速地熟悉电脑，因为只有能快速地熟悉电脑，爸爸、妈 妈才能让我买电脑。

这就是我暑假里五彩缤纷的生活。

篇二：我的假期生活

上周考完，我就放寒假了。这是自己给自己的心情放的假期，虽然白天依然有工作。

有一个星期没发表东西了， 再不整点文字，我的朋友们都会觉得我又“失踪了”。

快要到新年了，工作要归整，家里要扫除，要置办些新年的用品用来应节，还要参加一些团拜会，最关键的是：单位春晚的节目，到目前为止还没准备好。机会总是给有准备的人，我这只 “捡芝麻 的猴子”开始有些猴急了!假期生活在这小小的压力中渡过了第一周!

难得今天没课，明天的补课时间比平时要晚，这两天不用早起，这就是假期的优待吧!

母亲大人出差，从温暖的地方打来电话，从电话里就能听得出，心情极好。说是又认识了一帮新朋友，过几天就回来。对着电话我做了近几日的工作思想汇报，主要是描述有众多的事要干，但理不出头 绪。最后，我可爱的mum给我一条建议：“放松自己，学会选择和放弃。”可我就是这样的，有太多的爱好，有太多的想法，就像朋友给我的评价：“你想制造的是太多的可能!”

我的假期生活，又有什么“可能”的故事要上演呢!我期待……

篇三：我的假期生活

假期生活那丰富多采的内容，充实了我的人生，也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。

茶余饭后去散步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽，我会轻轻地对自己说：“ 生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我，属于大自然!”

更多地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味，感受漫步书海的乐趣。钻进历史的海洋，我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤，为霸王别姬的悲惨而落泪，为诸葛亮“出 师未捷身先死”扼腕叹息;漫步文学的殿堂，我渐渐体会到宝钗的无奈、黛玉的才华，体会到玛丽的倔强、科林的孱弱，体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”……

我的假期生活，是一首诗，一片绿叶，一支歌……

篇四：我的暑假生活

不知从什么时候起，学生的典型性暑期生活失去了它原有的色彩——参加各种暑期辅导班倒成了典型的暑期生活了。而我在今年暑假过上了一个真正的“非典型性暑期”——打乒乓

让我来讲一讲我的暑期乒乓球生活。为了增强体质，今年暑假我又拿起了乒乓拍。我天天坚持刻苦训练：晚上，我刚吃完晚饭就匆匆来到邻居家的乒乓房，拿起乒乓板自己练发球，“正手”练的是绰绰 有余，但“反手”我是练了一筐又一筐，练得不好再练一筐，直到练好了为止。每天我都练得满头大汗，可我从来不叫累，仍然不停地奔跑接球。练完了“扣球”又要练“反手发球”，跑得我气喘吁吁 ……训练结束了我就找同伴打比赛，可把我累坏了。记得小学有1次去区里比赛，我和一个强劲的对手杠上了，毋庸置疑，我输了，而且是3：0完败，但我没有气馁，“失败乃成功之母”嘛。我相信，只 要我刻苦训练，将来一定能够打败他们!

虽然个人赛打输了，但团体赛我们拿了第三。当我们的脸上胜利的喜悦回家时，我知道，我经历了一个对学生来说并不“典型”但令人兴奋而充实的暑期。

啊，这就是我的“非典型性暑假生活”，尽管不典型，但我得到了很好的锻炼，取得很大的收获。我喜欢这样的生活，我想，这样的非典型性生活一定会有助于我以后的典型生活!

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