我渴望自由作文篇
你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。
我渴望自由
自由是什么?自由是像小鸟一样在天空欢快地飞翔;自由是像小鱼一样在水中活泼地游玩;自由是像小狗在阳光下懒懒地晒太阳;自由也像小猫顽皮的玩耍……总之，自由是如此美好。我很向往像小鸟一样，在蔚蓝的天空中展翅高飞。如今，我的自由我的欢乐却一次次被一个个理由，硬生生的剥夺而去。笑声离我远去，取之的是一声声的叹气。难道，自由真的那么难以得到了吗?
“莉莉，作业写完了没，妈妈给你报了奥数班，快点写完作业准备去奥数班补习!”我坐在书桌前，默不作声，毫不去理会妈妈的催促。我抬起头，天空上几只可爱的小麻雀叽叽喳喳地从窗前飞过，我心想：“要是我是一只自由自在、无忧无虑的小鸟该多好啊!”这时，邻居家窗前那只关在鸟笼里的画眉鸟看见自己的同类来了，也随之动听的叫起来。突然，一只手把挂在窗前的鸟笼提了起来，随意的在鸟笼里撒了点儿食。小麻雀见到有人来了，便胆怯的飞走了。主人撒完食，便重新挂起鸟笼，走进了房。只见那只画眉鸟一声不吭，默默地吃起食来。我现在也不正如这只被关在笼子里的画眉鸟吗，没有自由，没有快乐，多么孤独寂寞啊!这是，妈妈已经走到我的身边，说：“莉莉，作业做完了吗，还在这里发呆，赶快做完了去奥数班，下午还要去上作文班和素描班!我淡淡的回了一句：”哦!“妈妈不耐烦的催促道：”不要总是天天只会说，不会做，快点写!“我低下头，默默地写起作业来。好不容易，一上午熬过去了。下午，妈妈又赶去图书馆，买回了一大堆奥数书及试卷。刚上完作文班和素描班的我回到家，却看到那书桌上堆积如山的作业，不用想，那肯定又是妈妈的杰作。我用手遮住眼睛，不愿再去看那高高堆起的作业。心想：”这次，暑假的自由时间又化为泡影了……“这时，妈妈的声音打断了我的思路，”莉莉，妈妈今天去图书馆给你买了奥数书和试卷，快点，今天晚上的作业是两张试卷，四篇奥数题，做完了再吃饭!“我有点儿生气，说：”妈妈，我刚刚才上完作文班和素描班，您就不能让我休息一下吗?“妈妈挥挥手，说：”不行，都这么大了，还天天玩，现在学习才是你的任务呢，快点做!“我无可奈何的提起笔，看着试卷上哪密密麻麻的题目发呆。我没有了自由，没有了欢乐，生活如此枯燥乏味。天空那飞翔的小鸟，楼下那只睡懒觉的小狗，杂楼里那只玩耍起来便没完没了的小猫，池塘里那欢快游动的小鱼。我总觉得它们因为拥有了自由，生活才会如此无忧无虑，毫无顾忌。而我每天总是面对着那一本本乏味的作业，我那一点点自由的时间已被那一节节补习课占领。父母们望子成龙，望女成凤的良苦用心，我又不曾知道?学习，只有做到劳逸结合，才会更有效率。所以，我希望父母不要将学习强行压在我们身上们，让我们在真正做到劳逸结合吧。同时，也还我们一片自由的蓝天!
鱼儿渴望在水中跳舞，植物渴望太阳的照耀，蜜蜂渴望在百花丛中穿梭，而我更渴望自由!我渴望自由能时刻伴随着我度过每一天。我相信，有了自由，这个世界会更加美好!
我渴望自由
“我是一只小小小小鸟，想要飞呀飞，却飞出妈妈的视线”我一边做着作业一边哼着小调。
哼着哼着，我觉得自已编的歌也挺有道理的，难道不是吗?我就像被关在笼子里的一只小小小小鸟。
记得有一天，范老师大发慈悲，说我们很辛苦，没有给我们布置作业，让我们玩一天。回到家，当我满怀欣喜把这“喜讯”告诉妈妈时，可妈妈却板着脸说：“那你去练字，再写一篇日记!”
“啊!”我的泪水顿时充满了眼眶。
“快去!”妈妈说道。
“唉!”我长叹一声，低垂着头，无精打采地去写那枯燥乏味的作业了。作业就像一座大山压在我身上，使我喘不过气来。
每个双休日，应该是学生们最快乐的时光吧!可我却一点儿也不希望周末的到来。一到周末，我就得去上一个个兴趣班，去学一样样本领。我多么想休息休息，多么想与小伙伴们快乐玩耍呀!可是，妈妈大人的“圣旨”却不能违抗。
学完兴趣班，做完作业，现在总可以好好放松一下了吧?可我刚打开电视，妈妈大人瞬间驾到，她大声嚷嚷：“喂，你有空怎么不去复习英语呀?”
“我才做完作业呢，休息一下嘛。您就让我看一会儿电视吧!”我极力反抗。
“不行!别讲价还价，得寸进尺!”妈妈的声音震耳欲聋，房顶都要被掀开了。我只好拿着英语书，悻悻地跟着复读机读起了英语——我的心是多么灰暗!
你说，我像不像一只小小小小鸟。我真渴望飞出这重重包围，去闯荡我的世界啊!
我渴望自由
“自由”，是人人向往的。对于监狱里的囚犯，自由是重生的希望;对于笼子里的小鸟，自由意味着解脱了束缚。而面对我们这些正在成长的孩子们，自由又是什么呢?
自从进入了高年级，我就像被关进了“学习的监狱”里，失去了“自由”。大人们常说：“你们这些孩子是最幸福的了，我们小的时候，三餐的温饱都成问题，哪像你们，现在不愁吃、不愁穿，而且穿的都是一身名牌。”但他们却不知道，我们现在就像被关在笼子里的小鸟，想飞，却飞呀飞不高。我，是一名寄宿生，周一到周五都要住在学校里，我的大部分生活都被学校的规章制度控制着。每天都是起床，上课，做作业，睡觉，这样反复着。我多想长一对翅膀，然后展开双翅，飞出校园，在天空中尽情的翱翔，自由自在，没有作业，没有考试，陪伴我的只有蓝天和白云，但这只是幻想。到了周五，我们放学回家了，但是并没有意味着我们“重获自由”，虽然我们在家里有爸爸妈妈照顾着，可以吃饱，穿暖，但是在家里不仅要完成老师布置的作业，还要完成妈妈买的额外作业以及要去补课。
有时，我想，我宁可少一点幸福、少一点吃穿来换取我的“自由”，宁可成为草原上狂奔的野马，那种天然、野性，和那不受拘束的生活深深地吸引了我。
我渴望自由，也向往自由。但是我知道，如果现在自由了，那么长大以后，我将会一事无成!
我渴望自由
7月，放暑假了，这个时间段应是我们孩子在一年之间休息、玩乐的时间。但是，正因为有暑假，家长们却剥夺了我们的休息时间，帮我们安排得满满的，仿佛我们被剪了翅膀，成天被关在了笼子里。
妈妈给我报了语文、数学两个班级。每周一到五，我都去昂立中学生教育上课。
上午，语文。语文对我来说有点难。记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。但是我知道，语文是必须学好的一门功课之一。它不仅是我们中国人的母语;而且，只要把语文学好，其他样样功课都能学好。比如：英语：如果语文学好了，英语词语句子都能理解意思了;数学，若语文学好了，阅读理解就会有帮助;科学，假如语文优秀，实验原理也就明白了……语文能学好，那么就会对生活有很大的帮助。所以，要把语文学好是很关键的。我当然希望我能学好喽!
下午，数学课来临了，我发现数学其实并不是那么难，只要用心学习，就能学懂、学好。数学就是脑经急转弯，也是游戏，动动脑子就行啦!我们必须把握住这个机会，否则就“老大徒伤悲”了。
语文、数学就像紧箍咒一样压在了我的头上。让我没有时间玩了。要知道，玩耍是孩子们的本性，如果一个孩子小时候没有玩乐，那么他的童年又有何意义呢?我每天趴在桌前，一伸手即得ipad，但是，它们都被加上了密码，我想破也破不了。我眼巴巴的望着它们，叹息而去。
时间一天天的过去了，ipad还是没有能解锁。我很疑惑，明明说好是我的ipad，但妈妈又凭什么加锁?“你有ipad说明你有拥有权，但是所有权是我的。”妈妈总是这样回答我，我无奈。
我渴望自由，自由应该伴随着孩子一生啊!自由!自由!
我渴望自由
“上学啦!”“快来帮忙啊!”“你现在立刻去……”“……”
这是要把我吃了么?每天催，每天喊，我变得一点自由都没有了!每一个孩子都应该有自己的空间，孤独也好，快乐也好，只要没有整天的要求。要让自己做一只自由自在的小鸟，抛开所有烦恼、痛苦……自由翱翔!
暑假到了，妈妈就催着我干活。一天中午，爸爸不在家，吃完饭后，妈妈对我说：“吃完后，记得把餐桌收拾收拾，再洗碗。还有，洗完后把衣服晾起来。暑假到了，把自己的东西收拾收拾!”我仔细听着，吃完饭后照我们家“地主”的吩咐照做：收拾碗碟，洗碗，晾衣服，收拾整理自己的东西。假期不是因该要玩得痛痛快快的吗?可是……一切只能这样了!哎!第二天，爸爸回来了，我的活就更多了!中午吃完饭，他让我到市场买一支钢笔，因为他是老师，需要正宗的钢笔。可是这满大街的，有卖正宗钢笔的老远了!我跑了很久，总算看到卖钢笔的小卖部了，可又要按原来去小卖部的路程返回。回到家里，爸爸又让我把被子叠起来，一共有三被子：妈妈的，我和姐姐的，爸爸的。这么粗的活为什么让我做啊!姐姐在广州读书，又不能帮我做事。哎…叠完之后，爸爸还让我丢垃圾，买酸奶……我整个人都快崩溃了!
年少的我们，应该得到自由，在自己的空间里自由翱翔!不被所有人“控制”住。爸爸，妈妈，给我一个自由的空间吧!我想做一直自由的小鸟，求你们答应我吧!
