《将心比心》教学有感

课堂上，我正在兴趣盎然地给学生们讲着《将心比心》一课。这个班是我本学期新接的，两个月的磨合期已过，我和学生的配合渐入佳境。看到每个学生都听得津津有味，我一时兴奋，便拿着课本在教室里边悠闲地踱着小步，边引导着学生理解课文。一时，教室里静悄悄的，忽然，我听到脚下发出咔嚓一声响，低头一看，原来是一个白色透明的指甲盖般大小的塑料笔帽。我没在意，继续着我的讲课下课后，我回到办公室，正在改作业时，听到一声报告，见进来一位同学，她径直走到我跟前，轻轻叫了一声老师！我抬头一看，原来是我班的中队长文文。我随口问道：文文，有事吗！她显得有些羞涩，怯怯地说：老师，您上课时踩坏的那个笔帽是我的。我想：一个小小的笔帽，还值得你跑到办公室里来给我说说？我便不屑一顾地说：哦，是你的呀，老师又不是故意的，你再找个配上不就行了！文文的脸微微一红，难为情地说：恐怕不好配。我心想：这孩子怎么不依不饶的，难道还想让我赔呀！于是，我又问道：那你想怎么样？是不是想让老师赔你呀？谁知她竟不好意思地点了点头。我愣了一下，真的要我赔呀，这孩子怎么是一根筋，可是又不能伤了她的自尊心。赔就赔吧，只要孩子满意就行。我又好气又好笑，但还是故作轻松地问道：这笔多少钱？老师给你钱，你自己再去买一支好吗？她小声说：两块。我拿出钱包，抽出两元钱给了她。她接住后，说了声老师再见，便欢快地跑了出去。这件事发生得出乎意料，结束得平静自然，在文文看来似乎理所应当，可我的心里总觉得有点不舒服。

亲眼目睹了这件事的老师议论开了：你不是很器重她吗？一个小小的笔帽，居然追到办公室让老师赔，太过分了！现在的孩子太自私了，老师辛辛苦苦地教她知识，她居然这样对你，太让人寒心了我也在想这孩子怎么会这样做？算了，也许等她长大后，回想起这件事时，也会为童年的幼稚而好笑。

晚上，因看书太晚，我居然失眠了。回想今天的教学有没有不足的地方，便想到《将心比心》一课，如果生活中人们都能将心比心，那么社会上就会多一些宽容和理解。又联想到赔笔这件事，对，如果我是１０岁的文文，我会怎么想？可能会想：老师把我的.笔帽踩坏了，那么，我的笔就残缺了，就不好用了，损坏别人的东西要赔偿，那么老师就应该赔我；也可能会想：老师也有做错事的时候，老师做了错事也应该承担责任；我又想到：这孩子可能是个追求完美的人，她不能允许自己的生活中有不美的东西存在，这孩子太有个性了，而我们不是常说做人要有个性吗？越想越觉得这孩子做得对。

是啊！孩子的心终归也是一个世界，一个纯如白纸的世界。