假如我是一名老师

只要我们内在变得坚强，就没有所谓分离、伤害或痛苦，活在世上，就可以了无牵挂，变得自由，我们要学会珍惜生活的每一天，因为这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。

假如我是一名犯人

作者：优秀同学

“唉，又玩了一天。”躺在床上的我自言自语道。暑假的日子稍纵即逝，而作业……管它呢，先睡觉吧，小媛还邀我明天去呢!

突然，一个瓮声瓮气的声音响起：“带嫌疑人上堂受审!”接着两个钳子似的东西把我夹起来。我定睛一看，原来是两座大时钟用他们的分针和秒针夹着我。我想挣脱，可他们夹得太紧，我根本无法逃回来。他们用那金属般的声音呵斥道：“快点，受审去!”

我被带进一间宽敞明亮的大厅，里面摆满了各种各样的钟，他们都用凶恶的眼神看着我，似乎想把我一口吞掉。接着，夹着我的那两座大时钟把我往被告席上一扔，我被摔得生疼。我环望了一下，原告席上坐着的正是放在床头被我拨坏了的小闹钟。我的前面有一沓纸，难道是状纸不成?

“全体坐下!”那生硬的声音又响了起来，“现在开始审理小诗浪费时间一案。”坐在席上的胖乎乎的大时钟审判长发话了。我怔了一下，我又看了自己全身上下，居然发现衣服上有时钟图案。“这一点是时钟世界的囚犯服。今天我死定了!”我心里默默地想。

“小闹钟，你先讲!”原告席上的小闹钟清了清嗓子：“小诗在暑假中不认真学习，天天在外面玩耍。即使在家里，也从未想过要学习。比如：上星期一，她等爸爸妈妈上班后，便开始玩电脑;上星期二，因为她的姑姑来拜访，本应该完成的十道题只做了一道。还有……”小闹钟越说越起劲，我觉听得直冒冷汗，心想：小闹钟啊，你干嘛要告我?“小闹钟，你有人证物证吗?”我壮了一下胆量问道。

“有!”它说得那样坚定。于是，小媛被带了上来。

她似乎犯了什么罪一般，老老实实地把我们什么时候在哪里玩耍都说了出来了。

“现在宣布结果：小诗浪费时间罪名成立，判处小诗有期徒刑两年，并折寿五十年。”话音刚落，我就变成了一名白发苍苍的老人，皱纹布满了我的额头。我很是悔恨。

这时，一位满头白发的大时钟爷爷走了过来，他对我说：“时间就像离弦之箭，它不会因为你的伤心与哭泣停下脚步，你只有去追赶它。现在你虽然老了，但你还有时间，做你该做的的事情去吧!”

我一下子惊醒了，原来是一个梦，这仅仅是一个梦吗!现在我要做我该做的事去了。我从床上跳了起来，走到书桌边，翻开了作业……

假如我是小草

假如我是小草，我要把大地变成绿色的海洋。大地现在已经不再是以前那么干净了。人类现在不珍惜自然资源，使大地受到了严重的伤害!如果大地受伤了，我们人类也不会好到哪儿去。

假如我是小草，我要把没有勇气和毅力的人变得有毅力。人们现在太无能了。一天到晚就知道吃喝玩乐，还说要报答国家!我看那儿都是空话。祖国母亲曾是绿色的海洋，可是，现在人类乱砍滥伐;破坏公共建筑;不懂得环保，使祖国母亲的一大部分被黄色垃圾给占领了!

假如我是小草。我要把沙漠变成绿洲。人们无情地砍伐树木，郁郁葱葱的树木就在人们一手挥动斧头的霎那间消失了。曾经翠绿的大草原开始变，变成了人们不喜爱的黄色!

假如我是小草，我愿意尽心尽力地去保护我们的家园，让家园变成一望无际的绿草原!让地球披上新的绿色，让人们生活得更加快乐!

六年级:方梦琦

假如我是老师

长大后，我想成为一名老师，那时，我希望有许多认真听课的同学，不开小差，不讲话，认真对待我讲的每一句话或每一个词。

假如我是老师，我不会因为孩子们犯下一点错而大声斥责他们，而是温柔地告诉他们，他们错在哪里，并说明怎样改正。我觉得，责备孩子们不但自己费口水，关键是他们不愿听啊!但如果耐心地告诉他们该如何改正，同学们会很乐于接受。

假如我是老师，我在没课上时，不是让同学们在闷沉的教室里自习、复习、学习、练习或是做一大堆作业，而是与孩子们一起去校园里玩一玩，放松一下。让孩子们在欢声笑语、天真烂漫中慢慢长大……

假如我是老师，在放假期间我不会布置很多作业，而是让同学们开开心心地过好每一天，没有压力，没有辛苦，快乐地度过童年的每个假期，给将来留下美好的回忆。

假如我是老师，我会尽量满足孩子们的合理要求，培养他们阳光自信，我也会让他们在学习和生活上都学会自理，还会让他们正视困难，不怕困难，解决困难，培养他们坚韧不拔。

假如我是老师，我会很努力地备课，很认真地讲课，全心全意地付出我的所学所能，用自己辛勤地汗水浇灌着如花的孩子们，让他们一点点一天天进步。我会寓教于乐，让孩子们在知识的海洋里快乐地遨游，让孩子们在兴趣的天地里自由地飞翔，终有一天，他们都将成为我的骄傲!山东泰安师范附小六年级:三国豆豆

假如我是老师

假如我是老师，我将手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，拥有一群活泼可爱的学生，那该有多好啊!

假如我是老师，，我会认真对待每个学生，认真上每堂课，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留的传授给他们。并且，我会向他们学习，学习他们身上闪光的东西，提高业务水平，真正做到教学相长。

假如我是老师，我会上课之前，给他们讲笑话和玩猜谜语，放松心情。上课我不会一直呆在讲台上，而是下来和同学们一起学习生字和课文。下课，我就会跟同学们一起聊天，一起玩游戏。

假如我是老师，课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天、逛街，甚至带他们去我的房间，亲自为他们做好吃的食物。我愿和他们分享我的喜悦，分担我的忧愁;我也愿聆听他们心中的秘密。我希望，于他们而言，我是透明的。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗?我坚信：不会!将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗?

假如我是老师一个又一个的假设。难道就不能成为现实吗?能的，我会凭我的信心和毅力，用辛勤的劳动去掉“假如”这两个字，成为真正的老师。

初一:蔡悦萍

假如我是老师

老师就像一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵;老师就像一把钥匙，打开知识的大门;老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。“老师”是一个伟大的称号，一个伟大的职业。假如我是一名老师，那该有多好啊!

假如我是老师，我将带着阳光般的微笑，手捧崭新的课本，走进明亮的教室，走上向往已久的讲台，面对一群活泼可爱的学生，那该有多么幸福呀

假如我是老师，我绝对不会像有些老师那样，整天板着脸，对同学冷言冷语。我要像同学们的大姐姐，上课的时候对每个同学都关怀倍至。下课的时候，我会认真地为他们批改作业，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我一定会热心地奉陪。如果遇到有不开心的同学，我会去安慰他，让他把烦恼都抛在脑后。

假如我是老师，我一定要平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。我要让他们感受到大家庭的温暖，不让哪一位同学在班上受到歧视。自然，我也会努力地克制同学们之间的纷争，尽量地解决同学们之间的误会。不过，有些事情还得靠他们自己解决。我要让同学们快乐地生活在这个大家庭里，一起团结，一起长大!

假如我是老师，我一定不会给同学们布置太多作业，害的他们每天都被作业压得喘不过起来。我要让他们有更多的时间去打造自己的新天地，让我的学生们可以有更多的时间去玩耍，体现童年的乐趣。

假如我是老师，我就要像蜡烛一样，把自己的光和热全部奉献给学生;假如我是老师，我要带领我的学生，开拓学习的新天地;假如我是老师，我一定会朝着理想中的目标努力奋斗的。六年级:童年de美好