关于批评的文采
> 列表感谢那些曾经是点拨也好、批评也罢
2013-10-20若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心示例
2013-07-31人的天性之一,就是不会接受别人的批评
2014-11-23原谅别人就是善待自己,批评别人就是亏待自己
2014-02-24在所有批评家中,最伟大
2014-07-26勇于接受别人的批评,正好可以调整人生感悟
2014-10-14老师表扬似的批评使我终身受用
2013-11-11在我成长的人生道路上,时时处处留着我的足迹,里面有幸福的回忆、美好的向往、成长的喜悦、失败的烦恼,这么多的快乐、感慨、遗憾和无奈伴随我度过了无数个春秋,其中有好多事情让我终生难忘,然而最不能使我忘记的是在二十多......
不随便批评,放任你去自由飞
2013-07-12批评别人,我好像比较的不会。因为我觉得我胆子一直都比较的小,所以更多的时候都是被别人批评的份。当然了,因为我想法多,别人要是对我不好,对我批评很容易就忘记了。但还真的别说,我们在看那些批评别人人越不好的同时,却看到......
翅膀长在你的肩上,太在乎别人对于飞行姿势的批评
2014-07-21将别人不公正的批评当成是对你的另一种认可
2014-08-29如果你被人恶意攻击,请记住,他们之所以这样做,是为了获得一种自以为重要的感觉,而这通常意味着你已经有所成就,并值得别人注意。许多人,在骂那些各方面比他们优秀得多的人的时候,都会获得某种满足感。请将别人不公正的批评当......
承受不住言语批评的人,就最终会承受现实的打击
2014-08-18承受不住言语批评的人,就最终会承受现实的打击;承受不住违心奉承的人,就会掉入精心构建的陷阱;承受不住寂寞的人,就孕育不出新思想;承受不住压力的人,就挑不起重担;承受不住引诱的人,就接受不了考验;承受不住失败的人,就会缺少勇......
如果你被批评,请记住
2014-03-20如果你被批评,请记住,那是因为批评你会给他一种重要感,也说明你是有成就,引人注意的,很多人凭借指责比自己更有成就的人得到满足感。......
人际关系的金科玉律:不批评、不指责、不抱怨
2014-05-30人际关系的金科玉律:不批评、不指责、不抱怨。喜欢批评别人,说明你不够睿智;天天指责别人,说明你不够冷静;时常抱怨别人,说明你不够聪明。不要批评你不了解的人,先控制好自己的情绪;不要指责别人的行为,换位思考别人的感受;不要......
为了批评世界及指正他人
2012-10-08儿童教育需要批评与引导 ——由小老师批评小朋友想到的
2014-09-22时间过得可真快,一转眼就到了三下乡的第三天。前两天还很乖的小朋友,在听话了两天之后,终于按捺不住然后原形毕露了。小朋友不听话,那老师自然就要批评教育了,但是,怎么样的批评教育才是正确的、适合小朋友的呢?一个早上,便......
【心理技巧:怎样批评才最有效】找旁边没人的时候
2012-12-28【心理技巧:怎样批评才最有效】1、找旁边没人的时候;2、姿态不要高高在上,声音不要太高亢;3、对事不对人,不要点评人格;4、先赞扬后批评;5、尽量缩小批评范围,让对方去领悟;6、说这件事,不要翻旧帐;7、若可以,请说让我们一起进步......
真理喜欢批评,因为经过批评,真理就会取胜
2014-06-28老板,都是我不好,因为迟到你批评我
2013-07-10老板,都是我不好,因为迟到你批评我,当时堵车堵得一身气,你向我发火,我比你火还大,真诚请你原谅,我保证再不会有下次,如有,你炒我鱿鱼!......
会给你正确的批评和帮助
2013-01-05真正的朋友,在你获得成功的时候,为你高兴,而不捧场。在你遇到不幸或悲伤的时候,会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错误的时候,会给你正确的批评和帮助。......
任何一个愚蠢的人,都会批评人
2014-07-22任何一个愚蠢的人,都会批评人,斥责人,和抱怨人同时,也是绝大部份愚蠢的人才这样做的。但若要宽恕,和了解,那就需在于人格、克己上下功夫了。......
我们既不要去伤害人家,也不要被别人的批评左右
2015-01-03我们既不要去伤害人家,也不要被别人的批评左右,还是按照自己的愿望,先踏踏实实学好本领再说。特别在少年时要全力以赴学本领,不要分心。......
第一次被老师当众批评
2012-10-21我经历过许多第一次,最难忘的就是第一次被老师当众批评。那是四年级的一天,由于最后一节课是我最讨厌的综合课,所以还没上课,我便在心里抱怨了起来:“哎,怎么又是综合课,真无聊!”不一会,便上课了,老师拿着书走进了教室。老师讲......
若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心
2014-10-05若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。人之所以犯错误,不是因为他们不懂,而是因为他们自以为什么都懂。......
鼓励与批评
2014-10-24这段时间,我做了一个小实验。不算是刻意为之,只是出于对日常教学的思考。之所以做这个实验,主要是为了激发学生学习汉语的热情。实验大致很简单,我选了两个年级作为实验班级,分别是五年级和六年级。五年级人数为16人,六年级......
高中早恋,班主任叫到办公室各种批评教育规劝
2013-12-29高中早恋,班主任叫到办公室各种批评教育规劝,哥淡定的说我们是真爱,转身走了。昨天带老婆孩子逛街碰到了当年的班主任。激动的打招呼,班主任瞅了矁我媳妇,淡淡的说你真爱呢,转身走了。老师,您憋了这么多年的气消完了吧。......