诗意般的生活

文字不带温情
相机有声有色
图片赋予的语义最丰富
一位乡村特岗教师
《我的生活记录》
任务明确定杰出
这就是老师的大义
不知我这样解释正不正确
无论从他的生活情趣
还是从个人雅兴都可以看出
任老师是一位有备而来的老师

不怕环境艰
就怕意志不坚
工作之初的简陋
正是调整心态的开始
正如任老师开篇所说
调整心态
决定改变
事在人为
说干就干
报纸糊墙面
油漆刷文案
居室命名“蓬莱仙居处”
“仙人”修行先要修德
字取《周易》《千字文》
可见师之典雅
首先令人高看一眼

然后下地种菜包饺子
学得几样拿手菜
这都是皮外
生活怎能没有艺术装扮
为爱剪纸
送友人送父母
把父母当朋友
肝胆相照
根据照片儿做剪纸
先得有绘画功底啊
要给朋友做
先拿自己试验
包朋友满意
一点一滴都不能粗心大意
从设计到完成共用十四小时
送给朋友并祝她永远幸福
有人来访也送剪纸
让艺术得到传递
就是爱的开始

那里多停电
玩玩魔方打发时间
设计相册设计校园和书签
自制自来水方便洗头又洗碗
老师还是个修理工
水壶吹风坏了自己修
孩子看见老师单调乏味
送来猫咪和小狗
老师平生多了几个伴儿
门卫大爷送来几条观赏鱼
并赋诗一首
我最喜欢老师这首诗的最后两句
“自在心智，不解不道。”
老师生活开始诗意了起来

除了有健康的心灵
还得有健康的身体
下雨天也挡不住打羽毛球的热情
和小朋友们一起下下棋
老师的爱心也不错
养好并放飞一只伤鸽
孩子们要找老师照相
看那孩子脸上的笑容
老师的蹲踞式站立
比两个孩子都矮
孩子温柔的小手摸着老师的头
前面两个小石头
后面的高大围墙
围墙内种的蔬菜
这些是不是象征
老师们不仅是孩子们的垫脚石
还要让孩子们在老师们的精心陪护下
健健康康的成长

老师也会照顾自己
学会打理生活
前有学厨艺
后有做笔筒做鞋垫做袖头做收纳盒
学做书籍装订自己的手稿
让记忆不再遗忘
还做公益修补图书馆的破书
特别是那十年的日记
风雨无阻雷打不动
有几人能做到
任老师不想杰出都不行啊
老师的字画虽不及剪纸高超
但老师的情趣特高
老师把梦做了记录
任老师勤于读书和反思
并笃信它能改变一个人的心性

满足满贯分享一百张
最后还向我们推荐《增广贤文》
这本书我也比较喜欢
抄几句如下：
“读书须用意，一字值千金。”
“路遥知马力，事久知人心。”
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
曾有草纸小楷竖写本
我收藏了一段时间
只因它是岳母她们家的
几经考虑
还是还与老人家
不敢轻易占据人家宝贝
任老师的生活
是诗意般的生活
是我们农村老师的榜样
借老师最后两句诗文作结
“若无闲事挂心头，便是人间好时节。”