爸爸回来了（2）

就这样一周过去了，孩子终于得到了自己想要的玩具，那个满心欢喜加欣慰啊，你会发现他会很珍惜这个玩具，玩很久都不会腻，因为得来不容易。有些小孩很多玩具，还同一种的，买的时候很喜欢头一天很喜欢高兴得不得了，第二天就开始摔，第三天就不喜欢了吵着要买另一样，买的却还是同一类的玩具。这就是因为得来容易，来得快去得也快嘛。有些家庭孩子同一种玩具，数量很多，比如都是玩具汽车，就是这样。

那么接下来你又可以做些什么来继续培养他完善出众的性格呢？做游戏呵呵。你可以找个下午，等他睡醒之后，你准备两包吃的，比如他爱吃豆子，你就准备两小包豆子，举个例啊。然后你拿给他，这个时候他当然很是开心啦，有好吃的，当你给他的时候，机会又来了，其实是你制造的机会。你告诉他：我现在跟你玩个游戏。这两包豆子呢，现在都给你，但是一包是今天下午吃的，另一包是明天下午的。

但是现在都给你，你自己来掌握。如果你今天没有把两包都吃掉，明天我再给你一包。这个时候他当然傻乎乎地点头答应，他没想那么多的，也根本没怎么听你什么再给一包，他心里这时想的就是尽快拿到你手里的那两包豆子呵呵。好既然点头答应了，我们拉钩不许赖，好拉钩成交，deal。然后你给他之后，就可以退到一边注意观察。一般孩子一开始都会小犹豫一下，当他吃完第一包的之后，就看看这第二包，女孩子可能会乖一点，男孩子就忍不住会去扒开来，偷吃几颗，偷吃几颗偷吃几颗一会儿就不自知地全给吃完了哈。

这个过程你也别去干预，就看他怎么做，都吃了就都吃了。第二天，你再拿着包豆子过去，问他你今天那包还在吗？艾玛袋子都找不到了，好你昨天两包都吃了，那没办法，我们拉钩过的，今天这包就不能给你。然后你当着他的面跟你老婆俩人一起拆了开吃，啧啧吃得嘎嘣嘎嘣响，偷偷看下他，把他给馋的啊，一个劲地咽口水呵呵。就这样，再过几天，你再用同样的招法去引诱他，比如天热规定他一天只能吃一支棒冰，等等等等，可以想各种招。在这个过程当中，我们就在有意识地培养他性格中的自我克制，他将来不会冲动，会抵制诱惑，不会被眼前利益牵绊，会想到放长线钓大鱼。

渐渐渐渐，随着时间的推移，孩子慢慢大了，以前因为人小嘛，吃饭通常搞得乱七八糟，等稍微长大一点比如四五六岁之后，他开始要求上桌和大人一起吃饭。我们说一个家庭如果一定要找个象征或者找个核心出来的话，那不是什么电视沙发，而绝对是这个饭桌。因为只有当吃饭的时候，一家人是最完整的，大家都坐在一起。所以我也经常跟我女朋友说，将来这个餐桌是个很好的教育孩子的场所，不用说教，就我们俩对话，聊个天，无形中就是在给孩子上课了，大人的一举一动孩子都是看在眼里记在心里的。所以这个时候，你的教育大计又可以展开了。

比如那天晚上，你还在做饭，老爸还没回来，这娃就开始嚷嚷着要吃饭要上桌动筷了。这个时候你就可以跟他说，哎呀这个时间你看吧，不光你饿了，我也饿啊，我还要做饭，你老爸他都还没回来，他也饿啊，你怎么能顾自己开吃了呢？这个时候他因为你之前的教育，也懂点事了，但还不够。然后你就说快去给你老爸打个电话，叫他快点回家。这个时候你就是在教他要想到别人，防止他性格中出现过度的自私。

我们说人不自私那是不可能的，每个人都有自我中心的倾向，但是你不能让这种自我倾向过度，一过度，就满脑子的自己，永远不会想到别人，这样长大的孩子他是不够成熟的，一个时时刻刻在在处处都想着自己的人，是不太能够成功的。这里插一句好比现在这个互联网，从IT走向DT，也是一个道理。IT是以自我为中心的，DT是要先让别人成功，自己才能成功，两种思维。有时候老爸加班甚至不能回来吃晚饭，你还要当着他的面留一份出来，告诉他要留一份出来给老爸，是这样。防止他过度自私自利不考虑别人。

完了你还可以做什么呢？下面一点，也很重要，带他运动。工作日没办法，那你周末空下了就带他去运动。做些什么运动呢？做些比较锻炼人的运动。比如跑步。跑过步的人都有这样的经验，一开始跑，没一会儿，就不太行了，这气喘的，嗓子那个干啊，腿也越来越沉，快不行了，然后这个节骨眼上只要你继续跑继续坚持，哎，再一会儿，你会发现过去了，好像迈过了一条槛，我能继续跑了，而且好像没像刚才那么痛苦了。

你带他跑的时候，在那个节骨眼的时候你继续带着他跑，用言语鼓励他，然后越过那个槛的时候，跑下来，你就告诉他，人生当中也有很多时候就像刚才那样，你都甚至喊不出不行了要停下放弃了，只要你咬咬牙再坚持一下，就会挺过来。他这时也许不能完全理解你的话，但是在他心里种下这样一颗种子，将来生根发芽，会给你意想不到的收获的，以后他经历什么事会突然想起你的话，就永远记住了。

除了跑步，你还可以带他去游泳。游泳这活一般小孩子都怕，怕下水，一般都是哭着把你死命拽着然后被逼跟你下水的呵呵，不是农村孩子几个约上自己跳河里玩耍开了，城里孩子不一样的。所以通过带他游泳，让他呛几口水，慢慢慢慢会游一点了，你鼓励鼓励他，让他坚持再游一点再游一点，以此来培养他的毅力。跑步也好游泳也好，你别看这小小的运动，坚强的性格就此产生，就是防止他产生娇气。

以后他做一件事也会坚持到底，不会很娇。你看现在的报道，有些人前段的人生很是顺利，然后到了大学因为一次失恋，就撑不住了，跳楼跳河爬电线杆子，就是因为性格当中缺乏坚强，他不懂只要坚持挺过这最黑暗的时刻，黎明就会到来。其实他要是还懂点易经的道理，也会明白，黑白是轮转的，现在是黑，但会过去。他就以为完了我这辈子永远黑了，就想不开。

那么这个时候其实孩子的性格已经被你捏造得非常棒了，但是计划还要继续。看看我们身边的人，有些人很容易激动。你跟他沟通一个事情，没来回几句，他就开始激动，他不会心平气和地跟你一直沟通下去。这是什么道理？性格当中缺乏耐性，没有耐性的人读书的时候他在课堂上坐不住，参加工作后跟同事沟通不了几个回合，然后自己下海经商创业也会沉不住气，因为没有耐性。

你看动物世界，那个鳄鱼通常比较有耐性，还有那个大蟒，它们通常都可以一动不动伪装自己，直到自己有十足的把握然后突然一击从而获取猎物，就是因为这类动物一般都很有耐性，其实人也一样。要能沉得住气，厚积而薄发。所以你要通过一些手段，来培养他的耐性。比如陪他写字，带他公园里去画画，还可以教他下围棋等等等等，围棋大师对坐就一盘可能就能耗去一个下午，你就知道了，要让他做一些需要静下心来慢慢做的事情，培养他的耐性，将来他就不容易激动，遇到突发的事情也不会显得很慌张手足无措，会比较沉稳。

而且养成了澄静的特质，以后慢慢长大当同龄人连看一部小说都显得困难无法坚持的时候，他就能开始啃一些黄帝内经资治通鉴永乐大典这样的大部头，其中的差距那就无法同日而语了。孩子小的时候都是差不多的，你家的娃他家的娃拍出来照片都很可爱的，但是到少年青年到大学到工作，差距一下就拉开了。写到这里我们也不妨对照反观自己，我有耐性吗？我能沉下心来做一些事情吗？要不就拿这篇文章来说，开文也提了，如果亲爱的读者您能一路读到这里，至少说明您还是有耐性的，或者说我的这篇文章写得还凑合还能引起您那么点兴趣。

总结一下，细心的你一定发现了，前面从第三段开始，其实每一段就有个中心点，从最初的抑制任性，到接下来鼓励沟通，然后是延迟满足，克制冲动，再到防止自私，防止娇气，到最后培养耐性，整个一套下来，只要你管得早管得对，孩子的性格总体来说就大致不会差到哪里去了。今天讲了培养性格的七个方面，其实也只是性格培养的其中一部分内容，还有很多比如独立性、自觉性、懂得分享等等等等，包涵有很多种要素性质，我们就不一一展开了。

嗯…这次确实讲多了。既然已经多了，今天就再来啰嗦一些。我们很多80后也多结婚开始有了自己的娃，但是生养和教育是两码事。你有了孩子，不代表你就会教育孩子，很多自己都还不是很成熟的。有研究显示如今中国的父母百分之九十以上对孩子的教育都是不成功的，这个比例很高哦。我们知道婚前要去登记有人要做婚前财产公证，但是有没有意识去接受婚前的育儿培训？

好像很少。也难怪因为社会不重视这个，也很少有相关的培训机构，机制就更不用说了。社会环境不够好，这也是种无奈。说到整个社会环境，这里不妨稍微扯开去一点。比如现在的动画片，我想没有一个小孩是不看动画片的。如果大人强制孩子从不看动画片，他在幼儿园在学校里同学们聊的都是这个话题，他就很难搭得上话，融入融洽同学关系就有阻碍。那么现时社会流行的动画片本身的质量如何？到底能给孩子多少启发和积极的影响？这也是很重要的。举个最简单的例子，别说狼和羊已经有点过气，比如现在最火的光头强，这部动画片怎么样。

我个鬼也特意去看了几集，感觉它给到你的东西真的不是很多。你别说动画片就是给小孩子看热闹的，不需要蕴含很多东西。那么回头看看我们80后，我们儿时的动画片，比如圣斗士，同样是动画片，它蕴含的东西就有很大的区别，能给我们的启发也大不相同。我对天文古希腊文明还有佛教如此感兴趣，这部动画片里所有这些要素都有，很难说儿时没有受他一点的启发。小时候是不太懂的，但是这不妨碍给自己种种子。

我有了这些种子，以后自然会通过各种途径学起来。佛教里有种下金刚种子一说，所谓“一历耳根永为道种”，就是这个意思。幸好我发现现在还有《侠岚》这部动画片，蕴含的中国文化倒也不少。所以到底是长江后浪推前浪，还是一蟹不如一蟹，就很值得推敲和期待。不过这个毕竟是有关于大环境的，我们今天主要是从父母家庭角度出发来探讨育儿的问题，就扯到这里为止。

所以，我们不要怪孩子，孩子后来学习不好啊各种问题啊打啊骂啊让大人很头疼啊等，都没用。如果你问他小孩以前是不是这样？很多父母会否认，会说孩子小的时候多可爱多听话。要知道孩子最初都是差不太多的，最后长成什么样，很大程度取决于最开始那会父母我们自己的作为，要关注教育他，而不是自己埋头赚钱。这时埋头赚钱了，将来就再为他付出去赔偿出去。所谓“师傅领进门，修行靠个人”，师傅不把徒弟领上道，那完全不行，都是在门外瞎转悠，门外汉。在家庭教育当中，家长就好比师傅，把孩子塑造好了引导对了，将来你就会很省心，他自己就会把自己搞好，而且还会出乎你的意料甚至。

今天所讲的，也只是孩子家庭教育中的一个方面，中的一个方面，就是如何培养他的性格。其实教育还包括很多，比如你不经意间发现他有什么长处，连他自己都不知道，然后你想让他朝那个方面发展，或者挖掘他这方面的潜能，那么你该如何来培养他这方面的兴趣？育儿这个话题很庞大，不是我一两篇文章能够写得过来的。当然，教育不是绝对的，贝多芬的父亲不太懂得教育，利用儿时就出名的贝多芬赚钱，揠苗助长，但是贝多芬最终还是成为了一代乐圣，凡事都没有绝对，这个大家都知道。但是你不能拿这个来说事，毕竟你不能保证自己的娃就是贝多芬第二。所以还是要懂得如何教育。

好了，最后再补充一点，以上举例的所有你的培育行动，我们一定要注意，一定要在孩子三岁左右，五岁之前，开始实施完毕。前面我举的各种办法只是举例，其实每个父母都可以根据自家情况来开展适合自己的育儿计划。你还可以有你更好更独到的办法，只要你能抓住重心。开文我提到了，因为什么孩子这样令人失望？因为看似无奈的大人，管晚了，管教晚了，或者管得早但是管错了。一个娃六岁之后，你再想管。

很难了，你一管他会离家出走，之前也提了，因为在前面那几年里啊，已经养成坏的性格了，这个时候他主观能动性又开始强大起来，所以会很难管。六岁之前你管，他最多躺地上蹬蹬腿撒撒手，如此而已。因为还在塑造黄金期，他不会过火的，也无法过火。凡跟你对着干过火了的，比如刚才说的离家出走，还有绝食啊各种自残啊什么，都是性格已经开始牢固养成了的，晚了。中国古语所谓“三岁看大七岁看老”。

所以这个阶段相当重要。我看到在这个重要的阶段里，很多大人都在培养孩子的各种“技能”，比如画画弹钢琴，比如跳舞打乒乓，不是说不能培养，只是我们还应该注意培养他的性格，各种习惯，思维方式，精神方面的东西，这些是首要的。一旦缺失了人格教育，没有这个基础，就好比一个房子没打好地基没做好结构，就开始了装修（我们说刚才说的那些“技能”其实都是属于“装修”范畴），后果是无法想象的。关于这个以前也特意有写过一篇，不多提了。

希望越来越多的家长能够有足够的智慧，让幸运的孩子将来拥有一个好的命运。我们明天再见。