教师：读一辈子书的人，育一辈子的人

我是一名教师，在这个岗位上已经匆匆二十年了。天天守着天真烂漫的孩子们，每天都在喜悦中度过，偶尔也很烦恼，一个个单纯的孩子就在我的教导下成长，我该如何的赋予他们纯正的知识？一个青涩少年的我，也恍惚间步入了中年；期间也体会了社会的飞跃发展和事境变迁，也有层出不穷花样迭出的知识的变化，我逐步的发觉我时刻在适应着和学习着，而我却还是觉得出我对知识的缺失，也担心着不能给予孩子们透彻的和能接受的知识。

所以，教师的一生，都离不开是书。

求学的时候，手中有书，那是有字的书。从语文、数学、政治、英语，物理、化学、生物、地理等等那个不是轮番轰炸、跌宕起伏的。深夜的食堂里灯光的色调，凌晨四点城市的苏醒，都是熟悉得不能再熟悉了。

曾经以为，度过了期末的煎熬，考完一门就可以丢掉一门。可是，真正站上了讲台，我竟茫然了。我教的是中学的课程，那些看一眼就知道的知识，简单的不能再简单了，因为，那些东西都经过了我无数次的推演；现在却很难贯彻给孩子们，一遍遍的讲，口干舌燥的说，不厌其烦的解释；可是，换来的还是孩子们疑惑的目光。

我开始了艰难的重新读书的时光。

再琐碎的时间里，沉淀一件又一件璀璨宝物——知识的奥秘，这大概就是脑中的无字之书，给于孩子们最好的回赠。我要将之融会贯通，要把一些知识简单化形象化，让孩子们能够轻松地接受，而不是让他们填鸭子样的死记硬背。因为，他们单纯的脑瓜子奇思妙想花样百出，我也要不断地适应和附和。我读着心理学，生理学和环境学，慢慢的加上一些自己的小心思，让知识巧妙地流进孩子们的脑海。

教学久了，遇到每一个孩子，手中有书，脑中有书，心中也要有书，心灵之书，精神之书。这本书，时时、刻刻人人都要读一读。在犹豫的瞬间、在恍惚的边缘、在每一个自我相处的日常，都要念一念，因为它是孩子们风雨中的指路灯，让脚步有深有浅，也是始终方向如一；让孩子们有一个正确的方向，建立一个正确的人生观。

读好书，读透书，无愧于这三尺讲台！