我因这样的老师而自豪

今天，其实我一直想说一句话，但，真的没勇气去说，没勇气去和许多同学说。下午5.6节课没课，我记错了以为材料课是5.6节课，其实是在7.8节课，既然去了，反正是一个老师，一个教室，一个专业的同学，就进度不同而已，我就进去找了个位置坐下，画别的课程的图去了。

开始一节课，我急忙着把4张室内的立面图画完了，就为了想听听这个老师在另外班所讲的课。虽然，开始一节课没怎么注意去听她讲的内容，但大致也有了一个在这另外两个班上课的第一印象了，嗯~质量其实比我们两个班差了许多，可能因为有个班的艺术生散发出的气质吧。

第二节课，平平常常吧，谈不上特别，也没什么新的发现。到了第三节课，她又须得讲我班的课程了，期间，她总咳嗽，而且幅度很大，大概只有我能看得出原因吧，之后，她就没法大声讲课了。想想，这位老师这是带我们第三学期了，开始是建筑制图，现在是材料与构造，如果用心去听她的几节课，其实不难发现她是一位对学生很负责的老师；一个问题，重复又重复的讲到你听懂，而且还尽力的用幽默一点的例子；有不懂的，无论你是抱着戏谑还是吸引别人眼球的态度说了出来，她都会给你讲得很仔细，压根不觉得你以前如何与这个不懂的问题有何关系。

如果你面对着她这样的老师，请再想想，每个星期是五天二十四节课，带十二个班，她能否在你的标准里算作敬业，我个人是非常尊重她的，敬佩她能兢兢业业的三十年如一日的教育着学子，钦佩她能不分冬夏的始终坚定如一的丰富学子知识。而下午在教室里时，本来与我班一起上课的二班软件实训去了，这两周只有我班上课，偏偏我班坐得很稀疏，十五米长、九米宽的教室像是到处有人；看着老师都没什么力气讲话了，那时，我是发自内心的希望自己是一个好的班长，能叫同学都坐到一块来，那样，老师她讲的就不用那样费力了。

此时，我抵着自己的额头说：不能感叹，作为学生，这样的老师是应该用赞美的言辞来形容她的，至少在我们身上须得是这样。