略谈对学习实践科学发展观的认识

当前，全党开展深入学习实践科学发展观活动，已全面展开。笔者在初步的学习过程中形成一些初浅的认识：

“科学发展观”，这五个字是一个定宾结构，中心词是“观”，限制词是“科学发展”。“观”，当然就是涉及到世界观、人生观的“观”，要解决的是思想问题。“科学发展”，又是一个定宾结构，“发展”是中心词，解决思想上的问题，当然是为了更好地发展，通过有效的实践活动，把发展落到实处。如何把发展的实践落到实处？那就是要全面谐调地科学发展。所以，笔者认为，“解放思想、重在实践、和谐俱进”是关键所在。

解放思想

我们党领导下的改革开放三十年所取得的巨大发展成就的根本原因，就是一个不断解放思想的过程。第一次的思想大解放，关于真理标准问题的大讨论，对全党全国工作大局产生了重大而深远的影响。这场讨论冲破了“两个凡是”和个人崇拜的禁锢，“实践是检验真理的唯一标准”，为我们党重新确立马克思主义思想路线奠定了理论基础，为具有重大历史意义的党的十一届三中全会召开，作了思想上、舆论上的准备，迎来了我国改革开放新时代。第二次的思想大解放，社会主义能不能搞市场经济，开辟了具有中国有特色的社会主义道路，有效地解决了生产力的束缚问题，我国的经济建设由此取得了巨大的发展成就，整个社会发生了深刻的变化。

改革开放三十年的实践证明，解放思想是扫除障碍、引领发展的法宝。目前深入学习实践科学发展观活动的全面开展，无疑就是我国改革开放以来的新一轮子的思想大解放。也就是继真理标准问题的讨论、社会主义可不可以搞市场经济的讨论之后的第三次思想大解放。

今天，我们站在一个新的历史起点上，面对发展中国特色社会主义伟大事业的新目标、新任务，面对国内外形势广泛而深刻的新变化，顺应全国各族人民过上更好生活更有质量生活的新期待，党的十七大报告提出了“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”的科学论断，强调继续解放思想，意义十分重大。只有解放思想，才能面向实际，坚持以人为本，科学发展；只有解放思想，才能面向未来，紧紧抓住战略机遇期和强有力地克服所面临的世界金融危机所造成直接或间接的困难，实现全面建设小康社会的宏伟目标。

重在实践

胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上，对突出实践特色作出了专门强调并提出了明确要求。

可以预见，目前我国正在酝酿之中并已然全面兴起的这一轮新的思想解放的伟大实践活动，将有力地推进实现全面建设小康社会的进程，而且我们的发展目标，不再仅仅是招商引资或者简单的追求GDP的增长，而是要更加有效地解决发展中的突出问题，从而真正意义上地实现可持续的发展。同时，我们当然也可以预见，各个地方政府乃至中央所属各个相关产业部门，也都必然面临着重新审视发展的深刻内涵和正视发展中遇到的新问题、现存的老问题这样一些回避不了的大课题，并且在新的发展进程中，要突出地解决实际工作中绕不开的有悖于科学发展的一些重大问题。

所以我们在学入学习实践科学发展观活动中，认真做好学习调研和分析检查阶段的工作显得尤其重要。作为一个具体行业中的企业思考发展问题，也同样要紧密结合国际国内经济形势和所在地区的经济形势的发展特点，广泛听取群众意见，客观分析宏观政策层面所面临的机遇和所面临的困难，回过头来深入查找自身发展思路的问题和自身管理运作如何科学长效地运作的问题，有效解决制约发展的突出问题，把工作成果体现在企业的长远发展后劲上，把工作成果体现在职工群众实实在在的受益上。

和谐俱进

所谓“科学发展”，按我个人的粗浅理解，从大的方面来讲，就是人类在谋求发展的过程中，要力求把内在的和谐与外在的和谐尽可能比较好地统一起来，人类要给人类自己留一条后路。马克思诗意地指出，“自然是人的无机的身体”，恩格斯更为明确地指出，“人面临两大和解任务，一是人和自然的和解，二是人和自身的和解”。我们现时期开展学习实践科学发展观活动，无疑这些内容都是深刻在包含在其中的。

从具体的企业发展来讲，“科学发展”，在不悖于以上这个大方向的前提下，则可能更为注重的，一是与社会环境经济环境与时俱进的和谐发展或者更加快速而且持续的发展，二是企业内部的贯穿于整个管理活动中的人文和谐。而这两点，则应当是我们在落实“科学发展观”的具体实践中要始终注意把握的。

如果说，我国的国民生存状态，建国以后的三十年大体可用“政治人”、改革开放以后的三十年大体可用“经济人”来勉强概括的话，那么在我们的社会主义初级阶段发展到今天的这个时代，我们希望通过“科学发展观”的践行，在奔小康的道路上实现向“和谐人”的转变，从而真正意义上地在与时俱进的社会和谐发展过程中成为名符其实的现代人。