随想指导范文

总是于哀叹声中度过，这样终归不是好的。每日念叨着自己的梦想，总是为通其途中之碍石所苦恼，总是不去努力，这样该如何？恐是会终无所就吧！

我并不过分悲观自己现在的处境，所走过的这些许长的路，掌声不乏，然总有些失落。总觉自己是的确舍本逐末了，将学习怎会经营的这样不善？对英语怎会落得失去全部兴趣？就是将本身对学科的丝缕热情也盖灭了，然不对这些问题重视，掌声终是会化为嘲笑的。

我的路到底该怎样走？就目前之状况，我的确是迷茫之不知所向的。不是什么人都可以成为韩寒，况且我是这样的平凡……

或许在你们看来我是无病呻吟，全力赴之即可，我却不以为然。我从万千大学生的背后看到了没有坚持梦想的悲剧，我不希望永远漫无目的的学习。总该为以后之生活考虑吧！有人讲是需将这些放到大学去想，在如此之阶段，我虑之为多虑。然我就是喜好于写作，我不希望将之放弃。许久未曾日记，我霎时顿觉笔生了，好久生产不出良句，故不喜倾力之学习。我怕对作文少一丝之力，其将荒废。

我不知何样的大学是不会计较英语水平之高低的，我不知何样的的大学是只会在乎我的兴趣并使我再发展之的。我只能面对现实，这样一个对我没有丝毫吸引力的现实。

昔者听云，洋人作中国高考之题目，差之甚甚，中式英语学来何用？依我之思考，中国之教育，应尽力将不同人之所善扬之，培拔尖之人才，育国之前列之栋梁。而不可万科齐注学者之脑，管其有用无用、有益无益也。昔者《福尔摩斯侦探集》中，福尔摩斯虽可称之为智人，然其对对于工作或喜好外之科目，可谓一窍不通。我觉之国应培养该类人才，切不可鱼和熊掌兼得之。

又参与几番谬论无非是我不适于此种教育模式，吾未曾赴全力而学习之罢了。我对这教育改革所报之希望不大，其实也不应大。我向这个世界妥协了，我能如何？不外乎就一条路，从前人走过的路径再踏一番，再演一番前人之悲剧罢了。