关于道德的名人名言，道德是做人的根本

道德是人们共同生活及其行为的准则与规范，同时也是我们做人的根基。

假如没有道德或失去道德，人类就很难是美好的，甚至就是一个动物世界，人们也就无理性无智慧可言。因此，让我们一起聆听道德的‘声音’，做个崇尚道德的文明人。

1、道德是真理之花。

2、道德当身，不以物惑。

3、道德是自由的保卫者。

4、仁义为友，道德为师。

5、不守时间就是没有道德。

6、道德中最大的秘密就是爱。

7、美，是道德上的善的象征。

8、道德的损害是良心的完全麻痹。

9、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。

10、道德应当成为科学的指路明灯。

11、类君子之有道，入暗室而不欺。

12、心灵美就是精神的美与道德的美。

13、体也，载知识之车而寓道德之舍也。

14、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

15、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。

16、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

17、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

18、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

19、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。

20、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。

21、对于道德的损害是出自于良心的完全麻痹。

22、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。

23、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。

24、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。

25、汝若全德，必忠必直，汝若全行，必方必正。

26、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。

27、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

28、有学问无道德，如恶汉；有道德无学问，如鄙夫。

29、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

30、只有有道德的公民才能向祖国致以可被接受的敬礼。

31、美——是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。

32、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。

33、道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。

34、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。

35、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

36、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。

37、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。

38、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。

39、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。

40、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

41、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。

42、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

43、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

44、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

45、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。

46、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

47、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。

48、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

49、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。

50、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

51、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。

52、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

53、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是洁净的。

54、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。

55、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

56、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

57、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。

58、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。

59、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

60、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

61、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

62、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。

63、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。

64、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。

65、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。

66、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。

67、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。

68、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。

69、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。

70、良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。

71、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

72、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

73、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

74、没有任何东西比人类的爱更富有智慧更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴最美丽和最平凡的花朵，这个花丛的名字叫道德。

75、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

76、人受到震动有种种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。

77、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。

78、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

79、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。

80、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

81、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

82、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。

83、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。

84、道德准则，只有当它们被学生自己去追求获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

85、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。

86、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

87、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。

88、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

89、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。

90、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。

91、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。

92、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。

93、人们宣扬的一切道德家庭的道德，社会的道德，只有失掉了利己主义才是美好的，只有在为了过分人道的亲爱者——好儿女或好配偶——而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的！

94、要是一个人的全部人格全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

95、我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。我知道我有。但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。把道德送完了。你就永远用不着了。

96、人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。

97、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。

98、历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。

99、道德核心健康纯洁强大无比！这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有更完美。

100、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。

101、许多道德家都曾谈到，人的诸种恶行中，骄傲为最，它以多种多样的形式出现，而又在极其繁复的伪装下隐匿，那种伪装好似掩盖月光的那层翳障，既是月亮的光辉，又是月亮的阴影。

102、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。

103、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊。

104、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。

105、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。