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把希望留住

推荐人:Smile·阿玉 来源: 阅读: 2.57W 次

序言

把希望留住

在晚霞满天的田野,可以依稀看见一个小男孩,牵着一头牛向落日走去。一会儿他和他的那头牛便融入了落日与霞光中。

第二天,朝霞出现在天际,小男孩沿着弯弯曲曲的河,慢慢地消失在远方。

一个夜幕深垂的晚上,在这个小男孩的记忆深处,他的脑海里开始浮现这头牛,具体的说是一头壮年的水牛的回忆

(一)

夜幕正渐渐落下,

老牛和小男孩蹒跚地走在回家的路。

它坚实而稳重的脚步让小男孩心满意足。

它闪亮的眸子让小男孩足以战胜黑暗和黑暗带来的恐惧。

不知道在这样静谧的夜晚,路有多长。

不知道走过这样路的夜晚有多少个。

也不知道小男孩和它为什么靠得那么近。

但小男孩知道,他和它就这样在默默走着。

有时候,小男孩很希望第二天下雨,

因为这样他可以自由的呆在家里,就像水牛在泥淖里打滚一样躺在床上,

那个慵懒的早晨,下雨的早晨是他最快乐的时光。

而水牛也不需要他的吆喝,也足以免去他在路边捡起的树枝的鞭笞。

(二)

小河边长满了小草,

这是水牛最钟情的向往。

跨在它背上的他有点儿害怕。

但水牛好像忘记了背上的他,

自在地、仔细地吞咽着肥美的草儿。

背上的他几乎要掉下去,不得已抓住了它的尾巴。

小男孩希望它尽快从这个地方离开。

倘若水牛驻足在空旷的草地上,

他就大胆地立在水牛的脊背上,

它的光滑的脊背和圆圆厚实的屁股,

恰是他眺望神秘远方的山冈。

有时候,一个伙伴掉进水中央,

大家惊慌失措,急切的呼唤,

但这个掉进水里的家伙,

竟然拉住牛头或牛角,迅速的爬到牛背上,

丝毫没有把大家的恐惧放在心上。

有时候,悠闲的小男孩和他的伙伴们来到一块较大的空地上,

他们就读刚放学没来得及回家还背在身上的几本书。

他们是放学和放牛,谁也搞不清,

只有快乐的读书声,激烈的议论声和牛哞哞的声响,

在这块空地上回荡。

这种声音那么清脆、悦耳。

(三)

有时候,小男孩和他的伙伴们都一齐站在各自的牛背上,

张望着,张望着各自的父亲或是母亲。

他们知道,在离他们不原的地方,

大人们正在插秧和播种。

他们知道,必须让牛休息好,吃饱,

以便更好地耕耘,那等待耕耘的土地。

当有谁听到谁的大人的叫声,

就可能要他们回家了。

有时候,小男孩就一直在等待着这样的叫声,

这种声音让人猜测和联想。

小男孩宁愿自己猜错,

因为他的牛准是吃得肚子鼓鼓的,

这样他就可以带领大家回家了。

有时候,他害怕那个叫声,

因为它没有吃饱,或是读书入了迷没有听到。

这样的时候,他和它便成了田野里最后一道风景。

有时候,大人们的叫声是让一个同伴过去,

于是其他人就想为什么我的大人就不叫呢?

等到了被叫的伙伴回来,

大伙儿就猜起来,不管谁对谁错。

小男孩准是把大家逗得乐起来。

虽然——这时光短暂,但美好而浪漫。

在骑着的牛背上,小男孩看到了四季,

懂得了珍惜友谊和真情。

骑在牛背上,小男孩和他的伙伴们,

尽情享受着大自然的恩赐。

——空气、晚霞和田野的气息。

他们没有谁害怕什么。

他们准是比这看谁起得更早,

他们早已经把放牛和放学当作了一样的快乐。

(四)

不久,小男孩离开了他的家乡,

他已经几年没有看到那头牛了。

在他紧张学习的日子里,那头牛不在了。

小男孩没有参加那头牛的埋葬。

如果可能,小男孩一定会约上他的伙伴们,

在它闭眼前,最后一次给它喂上一把绿草。

这是他想做到的,也是完全能做到的,

但是……

在远方读书的时候,小男孩有一次在给他母亲的信中,

专门提到了那头牛的事儿,并坚持让母亲告诉他,它是怎么死的。

他母亲没有回答。

他为此等待了好长时间。

结果,后来他意识到它怎么死的已经不重要了。

死了,就死了。

但是,它的眼神和走路、吃草、喝水的样子,

时常出现在他脑际,

时常把他和它又带到小河边、草地上、田埂上……

小男孩已经无法忘记,

他无法忘记在一个寒冷的冬天的早晨,

他的强壮的身躯在牛棚里跺脚的影子,

它一动不动,仿佛需要小男孩给它温度。

这个特殊的夜,对于小男孩和水牛来说,太漫长了。

他急切的将大捆大捆的草垛儿从牛棚外拖进来,

迅速解开,然后仔细地凝视他的眼睛和它吃的样子,

它吃的样子是那么从容不迫。

下雪了,

雪化成水滴在水牛的眼角旁。

他帮它轻轻拭去。

但它的疲惫和茫然却无法在他的小手中拭去。

在牛栏吱吱的声响里,这里是那么凝重。

小男孩自责且无可奈何。

(五)

后来,小男孩在日记里写下了这样的诗句:

我留恋着,永远地留恋着你的眼神。

你的眼神,带给我思索和美好的回忆。

你的哞哞的声响仿佛一首童谣那么古老、悠扬而缠绵。

你的坚定、稳重的步履仿佛铿锵的旋律。

你们催人奋进,给我力量和自信。

你以草为伴,为生、为命。

甚至有比这更为强大的力量鼓舞着我,激励着我,鞭策着我。

有一次,小男孩回家,

再一次来到他和它伙伴们遗弃的地方。

他感到局促不安。

他四处寻找水牛的足迹和熟悉的田埂。

他想站在高一点的地方张望远方,好看一看田野里更远一点的村里人的影子。

他没有做到,

但有一种可能:小男孩想在这个空地上为水牛立一个雕像,

在雕像的基座上写下:

霞光永远普照希望的耕耘者

是的,田野里应该有一座雕像,一头水牛耕耘的雕像。

它将于霞光相辉映,直到永远。

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