上学期教务处工作总结学校三级达标

本学期，教务处全体工作职员在校长室的领导下，牢牢围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效力上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：

　　一、加强学习，建立新的理念。

1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，构成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共鸣，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。建立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主***的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。建立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，使学生获得知识，把握知识和技能的进程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的进程。

2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终布满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。

　　二、加强教学常规管理，重实效。

1、坚持以学生为主体，教师为主导，练习为主线的教学模式，要请教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思惟能力、语言表达能力，动手操纵能力及自学能力。

2、深入研究教材，把握教材体系及其内在联系，捉住主线，明确重难点，弄清疑点，掌控关键。要请教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有联贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思惟的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。

3、认真展开课外爱好小组活动。要求科任教师组织爱好小组、科普活动小组。展开活动有方案、有展开时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学天生为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些爱好小组活动流于情势的做法，将爱好小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外爱好活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。

4、组织好各类学科比赛。根据国家、省、市教育部分学科比赛工作安排，组织好中学作文比赛，生物和物理、化学、英语等学科比赛。加强预备、精心组织、发现人才、增进教学、活跃学生课外活动。

5、为学生建立了《学天生长档案袋》， 探索操纵性较强的档案袋评估办法，发挥《学天生长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供根据。

6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部分职责，使其积极服务于教学，不断进步服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部分工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，进步教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导催促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。

7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。

　　三、重视师资队伍建设，着力培养青年教师。

针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;展开青年教师优良课比赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。

　　四、规范考试制度，以考促教。

教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够增进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要同一，改卷时间要同一，评分标准要同一;考试进程中开考时间要同一，终了时间要同一，严厉考风考记要同一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不但要指出学生错误的结果，还要分析学生出错的缘由，启发学生思惟，教会学生做题方法，进步学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，鼓励落后，为构成你追我赶的学习风气起推动和增进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。

　　五、加强毕业班工作

九年级工作是学校的中心工作，为切实进步毕业班的教学质量，提升我校办学效益和名誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的聪明突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查催促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交换、学习，本学期组织了九年级部份教师前后到实验中学和时庄中学学习取经。

　　六、存在题目

1、备课组集体备课留于情势的较多，有的备课组实际上进行了屡次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完全。2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完全。3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象依然存在。5、公然课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西未几。6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。7、合作交换，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交换既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能构成一种良好的制度。

　　七、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度，进一步改变教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价赏罚方案，还要进一步探索并加以完善。

3、“进步课堂教学效力”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地展开下去。

4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部份学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。