2018年高中二年级培优补差工作计划
导语：为提高教育教学工作，全面提高学生学习的主动性和积极性，小编整理了2018年高中二年级培优补差工作计划，欢迎参考：
一、指导思想
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成化学基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批化学尖子，挖掘他们的潜能，从培养化学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和综合计算能力，以便在学业水平测试中取得好的成绩，并能协助老师进行补差活动，提高整个班级的化学素养和化学成绩。
二、制定目标：
在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高学生的信息加工与捕捉能力、观察能力、综合计算能力，成绩稳定在85分以上，并协助老师实施补差工作， 帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，争取在学业水平测试时过关。
三、制定内容：
培优主要是继续提高学生的信息加工与捕捉能力、观察能力、综合计算能力。介绍或推荐适量课外化学读物，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高化学能力。
补差的.内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，基本方程式至少能写得出，可先布置他们摘抄、 记忆后独立完成，保证每个后进生有题不怕、有题可练。训练后进生的审题能力、阅读能力、计算能力得以提高。
四、培优对象：
张蕊、李清源、宋展羽、刘文娜、朱清、杨子汐、李威威、蒋涵、耿艺嘉、吴诗涵。
五、补习对象：
王猛、臧浩、刘瑞、金文正、、王雪、徐露文、陈广阔、刘丰硕、王浩。
六、主要措施：
l.课外辅导，利用课余时间。
2.采用一优生带一后进生的一帮一行动。
3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。
4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。
5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外习题练习，不断提高做题和观察动手能力。
6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。
篇二：2018年高中二年级培优补差工作计划一、指导思想：
为提高高二年级物理学习成绩，全面提高学生学习的主动性和积极性，进一步发展智力、提高学习成绩，特制订培优补差工作计划。
二、工作目标：
1、使学生能充分认识到学习的重要性，全面提高学生学习的主动性和积极性，从而提高物理学习成绩；
2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、具体措施：
1、认真制订培优补差工作计划，定培训人、培训内容，培训时间。 2 、认真做好参加学生的思想教育工作，使学生能很好地配合。。 3 、培优和补差工作每周不少于三次，而且每次辅导要有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导后存档。
4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情况。 另外，在培优补差的过程中,我还将注意以下各方面：
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎
样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
