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我们生命中总会遇见一些人，有的是我们生命中的过客，而有的成为我们生命中的重要的一部分。不管认识谁，都是缘分，要懂得珍惜，不要等到失去了才知道珍惜。今天晚自习，我无聊的看着窗外，发现时间过得好快。回过神来习惯性的打开......
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白痴可以当你的老师，智障。......
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如果谁一而再，再而三的争不上一口气，直白点的会痛骂：“扶着赖狗上不去墙”。而文艺点的会叹息：“扶不起来的阿斗。”好似阿斗=赖狗，可历史上的阿斗真的扶不起来吗？1、颠簸流离常山赵子龙的成名作便是在长坂坡杀了个“七进七......
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白痴可以当你的老师，智障都可以教你说人话。......
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当我们有一些感想时，马上将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的关爱智障儿童心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。关爱智障儿童心得体会1为全面体现......
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别怕，宝贝是我的形象不够温暖还是我的相貌你不大习惯不要无视我传神的眼睛看我一眼，好不好宝贝，你没有错是我们对你的疼爱不够多上帝给你关上一扇门必定会给你打开一扇窗你的窗户在哪里我们一直在努力寻找怎么样才能走进......
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导语：奉献，是必要逆着风尘，必要滚过万水千山，必要滚过泥潭与荆棘，或许能在时光的经纬再度看到自己的时候，可以给自己投上赞许的目光。本文是本站小编精心编辑的，希望能帮助到你！关爱智障儿童心得体会“青青河边草，悠悠天不老”......
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玛丽苏剧情过于狗血，追求浪漫不假，却是虚化了白马王子的形象;农村题材电视剧写实，却是不符合了大众审美，思来想去，众口难调，倒不如放肆做自己：偶尔重温老故事，在新鲜事物面前，也不迷失了方向。电视剧——《樱桃》，让......
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2016年11月19日，星期六，晴今天是我们恋爱第68天，在这一天我写下了人生中的第一封情书，送给我最爱的智障。缘分是一件很奇妙的事情，茫茫人海中，为什么我就会遇见你？佛说，前世500次的回哞，才换来今生的擦肩而过。那惊鸿一瞥的偶......
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大雪纷飞随风吹，一朝落地东流水。但愿漂泊惬自由，终归落叶终归水。雪花纷飞的季节，天寒地冷中流露的一丝温暖，那笑容好似雪花清澈唯美，那眼神有一丝朝阳时刻旋转，只愿此刻永恒。花雨落叶，雁雀终南飞，人生无路却有归途，含泪离别......
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细细品味一本名著后，你有什么体会呢？是时候抽出时间写写读后感了。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《没有障碍，是最大的障碍》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。明亮的书房里，我正专心致志地读着《没有......
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2019年7月15日。这是一条引不起波澜的消息，7月7日晚，为筹备残障者活动而前往大理考察的北京截瘫者之家创始人文军，因为无障碍路口被占用，在另寻他路过程中掉落一地下停车场入口处，意外去世。我是从朋友圈里得知这一噩耗的，......
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思念与不念，只是薄薄的一面屏障，而我一直在这屏障之间徘徊，过后的日子，每当放下事情，都会浮现出一位美丽的你，依旧那么动人，依旧无法忘却，依旧怀念着，深爱着......
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佛言：有照有觉，俱名障碍，一切障碍即究竟觉，得念失念无非解脱，成法破法皆为涅，智慧愚痴通为般若，无明真如无异境界，诸戒定慧及淫怒痴俱是梵行。众生国土同一法性，地狱天宫皆为净土，有性无性齐成佛道，一切烦恼毕竟解脱。佛说这些人......
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明智地爱，爱得明智；理智地选择爱情。与其凑合，不如单身。没必要着急。如果是你的，注定会出现在恰当的时间，和最适合的人，以最好的理由。不要因为孤独去爱，准备好了再去爱。......
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这是一本关注于教师的个人成长方面的书，把大师的教育理念以叙事的方式消化给我这个成长中的教育者，所以觉得这是一本极适合我们这些一线教师的教育书籍。我们先来看看洛克对于智慧的定义：它使得一个人有远见，能很好地处理......
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与智者同行，必得智慧；与愚者作伴，必定无益。......
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这是一本关注于教师的个人成长方面的书，把大师的教育理念以叙事的方式消化给我这个成长中的教育者，所以觉得这是一本极适合我们这些一线教师的教育书籍。智商与智慧我们先来看看洛克对于智慧的定义：它使得一个人有远见，能......
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着歌声的翅膀，挥洒你勤劳勇敢机智的智慧，奔向你心中的渴望：温暖而纯洁，高贵而善厚，崇高而灿烂。......
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历史上的东方朔并未像电视剧《东方朔》一开头那样，独自街头卖艺，自夸“智慧天下第一，皇帝第二”而引得汉武帝既妒又惊。天底下有很多聪明人，大概西汉的东方朔是其中的一个。他不像后世的杨修，才华毕露结果招来杀身之祸，也不......
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智慧与非智慧，区别便在其中。笨女人将自己的优越五分夸张成十分，聪明女人将自己的幸福十分浓缩成九分！我以为回忆就会这样慢慢搁浅，化作泡沫，消失在海的边陲。可是记忆的种子却时而出没、时而埋葬，再也无法追逆到从前的时光......
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当我读了这本书，我想说，这真是一本好书。虽然，我还没有完全读懂，也没有完全弄清作者所阐述的观点之间的联系，但是，它吸引着我去读它。它促使我思考，进一步理解教师、教育、教育智慧到底是什么。在教师身上我们寻找什么？也就是......
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一个真正智慧的人，小事糊涂而大事睿智，为人低调而洞若观火。做人如水，以柔克刚。只有那些以不争为争的人，才能笑到最后，成为真正的赢家。低调者更容易成事，无论自己有多大的能耐，万不可锋芒毕露。学会低调，懂得藏拙，大智若愚，韬......
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做人要学会聆听，听智者之言可以启迪智慧，听批评之言可以反躬自省。......
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智者的智慧往往在于，他最善于通过生活中的很多能照出自己的真实的一切表象的镜子来剖析自己，洞察自己，完美自己。......
