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教书育人示例

推荐人:雪麟 来源: 阅读: 2.85W 次

班上出现一个特殊的小朋友,所有人都小心翼翼的,尤其是老师,生怕照顾不周,可是孩子们就有许多不明白了,一样的天真,一样的身为孩子,一样的都是老师的小朋友,会有什么不一样呢?更不明白所谓的“童言无忌”有时候会伤害一些人,一些内心感到卑微容易受伤的人。

教书育人

开学的第二天,这个比我们毕业班孩子年纪稍长的“小姐姐”不经意间被伤落泪。被该上小学二年级的欣怡宝贝,因为先天性的听力障碍,现在借助耳蜗基本能和周围的人进行简单的交流,动作和言语都比学前班小朋友要更慢,而且吐字不清晰,老师都很小心的对待她,每次考虑到她可能听力欠佳,有通知都特意另外单独告知,位置也安排在前面,就害怕照顾不周全,一下没注意,趁打餐点的时间,欣怡就哭了起来,断断续续的发言中我们得知是小朋友说了嘲讽她的话,导致她内心受到伤害……

“谁说了欣怡,站出来……没有人承认吗?所有人站着吃餐点……你们是一个大集体,要互相爱护每一份子,欣怡很喜欢你们才来我们班,一起学本领,不管别人怎样,你们要学会爱护姐姐……”橙子老师很生气,说了一通之后,又再次安慰欣怡宝贝

每个孩子都值得老师认真去对待!我们不仅要教会孩子书本知识,更要教他们做人的道理。这才是师者,教书育人的本质

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